Guru IPA MGMP Takalar Ikuti Pelatihan Pengembangan Instrumen Asesmen STEM-PjBL Berorientasi ESD

Foto Tim PKM memberikan pemaparan terkait integrasi STEM-PjBL Berorientasi ESD

Takalar — Sebanyak 46 guru IPA yang tergabung dalam Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) IPA Kabupaten Takalar mengikuti pelatihan pengembangan instrumen asesmen STEM-Project-Based Learning (PjBL) berorientasi Education for Sustainable Development (ESD). Kegiatan tersebut dilaksanakan oleh Tim Program Kemitraan Masyarakat (PKM) Jurusan Pendidikan IPA Universitas Negeri Makassar (UNM) di UPT SMP Negeri 2 Takalar, Kecamatan Pattallassang, Kabupaten Takalar, Sabtu, 23 Mei 2026.

Pelatihan ini dirancang untuk memperkuat kompetensi guru dalam menyusun instrumen asesmen yang relevan dengan pembelajaran IPA abad ke-21. Pendekatan STEM, Project-Based Learning (PjBL), dan isu pembangunan berkelanjutan menjadi fokus utama dalam penguatan kapasitas para peserta.

Tim PKM Jurusan Pendidikan IPA UNM dalam kegiatan tersebut diketuai oleh Zulqifli Alqadri, S.Pd., M.Pd., bersama anggota Dr. Banu Kisworo, M.Pd., Nur Rahmah Sangkala, S.Pd., M.Sc., dan Amalia Rahmadani, S.Pd., M.Pd.

Kegiatan diawali dengan sambutan Ketua Jurusan Pendidikan IPA, Prof. Dr. Hj. Ramlawati, M.Si. Dalam kesempatan tersebut, ia memberikan penguatan awal sekaligus mendorong terbangunnya kolaborasi antara perguruan tinggi dan guru-guru IPA di Kabupaten Takalar.

Sambutan berikutnya disampaikan Ketua MGMP IPA Kabupaten Takalar, Rusdianto, S.Pd., M.Sc. Ia mengapresiasi pelaksanaan pelatihan tersebut sebagai salah satu bentuk dukungan terhadap peningkatan kompetensi profesional guru IPA.

Penyampaian materi kemudian dipandu oleh Ketua Tim PKM, Zulqifli Alqadri, S.Pd., M.Pd. Materi yang diberikan berfokus pada pengenalan konsep STEM-PjBL dan ESD serta relevansinya dalam pembelajaran IPA.

Melalui sesi tersebut, para peserta memperoleh pemahaman mengenai pentingnya pembelajaran IPA yang tidak hanya berorientasi pada penguasaan konsep. Pembelajaran juga diharapkan mampu mendorong kemampuan berpikir kritis, pemecahan masalah, kolaborasi, kreativitas, serta kepedulian terhadap persoalan lingkungan dan keberlanjutan.

Setelah sesi penguatan konsep, kegiatan dilanjutkan dengan praktik langsung penyusunan instrumen asesmen STEM-PjBL berorientasi ESD. Pada sesi praktik, para guru dibimbing oleh anggota Tim PKM, Dr. Banu Kisworo, M.Pd.

Peserta diarahkan untuk merancang instrumen asesmen yang sesuai dengan karakteristik pembelajaran berbasis proyek. Instrumen tersebut memuat unsur Science, Technology, Engineering, dan Mathematics (STEM) serta diintegrasikan dengan isu-isu pembangunan berkelanjutan yang kontekstual dengan kehidupan peserta didik.

Melalui pelatihan tersebut, guru IPA diharapkan mampu mengembangkan instrumen asesmen yang lebih autentik, terukur, dan sesuai dengan kebutuhan pembelajaran di sekolah.

Selain memperkuat kemampuan dalam penyusunan instrumen penilaian, kegiatan ini juga menjadi ruang peningkatan kapasitas guru dalam menghadirkan pembelajaran IPA yang lebih bermakna, aplikatif, serta relevan dengan tantangan pembangunan berkelanjutan.

Kegiatan PKM ini merupakan bagian dari komitmen Universitas Negeri Makassar melalui Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat dalam mendukung peningkatan kualitas pendidikan melalui kemitraan dengan MGMP IPA Kabupaten Takalar.